布置作业只是第一步，教师还需认真批改作业。批改作业不仅是检查学生学习成果的途径，也是教师反思教学方法的机会。教师应在批改时注重面批面改，及时反馈，避免使用过于笼统的评语，而是具体指出学生作业中的优点和不足，帮助学生明确改进方向。同时，教师应鼓励学生间的互批，通过这种方式提高学生的责任感和评价能力，让学生在互批中深化思维，提升能力。在批改作业时，教师应注重作业的质量而非数量。先看学生作业的态度是否端正，字迹是否工整，错误是否较少，只有这样，作业才有意义。作业批改不仅帮助学生查漏补缺，还能帮助教师发现教学中的问题，及时调整教学策略，实现教学相长。