**范文一：博物馆青少年艺术教育职能探究**。**一、其他国家博物馆青少年艺术教育先进经验借鉴**。在发达国家和地区，重视博物馆的教育职能是一种普遍做法。例如，根据《国际博物馆协会职业道德准则》，博物馆应利用一切机会和资源发挥其教育作用。以美国为例，博物馆将教育功能视为核心任务，如哈佛大学的图书馆，要求主修政治、法律、商业等文科专业的学生必须选修艺术、文学等限制性选修课程，要求学生在博物馆的氛围中接受艺术熏陶，并掌握自我鉴赏艺术作品的方法。英国则规定博物馆教育应与学校课程对接，从小学起，学校就要在博物馆内教授课程，授课人员包括教师和博物馆工作人员。这些课程会根据博物馆的实际发展进行弹性调整，确保教学形式多样，内容与时俱进，贯穿青少年的每一学习阶段。