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时长:00:00更新时间:2024-12-02 01:29:42
另一方面,黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》(2002,P247)则将其视为拟物(一种拟人化的修辞手法)。书中解释说,“飞”是某些动物特有的能力,而人是无法飞行的。作者将宏儿描述成“飞”来表达他心情急切、动作轻快。从这两种解释来看,不论是比喻还是拟物,都是为了增强语言的表现力,突出宏儿的形象。比喻侧重于将宏儿的快速和灵活与飞行联系起来,而拟物则是强调宏儿如同动物般轻盈迅速。两种解释都能很好地阐释这句话在文中的作用,使读者对宏儿的反应有更深刻的感受。值得注意的是,鲁迅笔下的宏儿并非单纯的动作描写,而是承载着深意的角色。他的出现,似乎预示着一种变化,反映了故乡的变迁和人物心境的转变。通过“飞”这一动态形象,鲁迅巧妙地传达了宏儿的灵动与激动,也隐含了对过去记忆的追忆。
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接着便飞出了八岁的宏儿是夸张修辞手法吗?如果是,该怎么解释相关信息
接着便飞出了八岁的宏儿是夸张修辞手法吗?如果是,该怎么解释相关问答
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