肢体语言的作用主要体现在以下几个方面：一、替代母语，安全融入第二语言的学习。由于小学生接触英语的时间较短，词汇量有限，教师运用肢体语言可以帮助学生更好地理解单词或词组，避免因语言障碍而失去学习兴趣。二、发展学生的想象思维。教师通过生动、形象的肢体语言，为学生创设想象的空间，丰富学生的想象力。三、活跃课堂气氛，使语言更加形象。肢体语言的丰富性和变化性，能够吸引学生的注意力，让英语课堂更加生动有趣。四、发挥肢体语言特殊的情感魅力。眼神等肢体语言的变化，可以传达教师对学生的关注、鼓励或责备，影响学生的学习状态。