“第三只小板凳”的故事大家都耳熟能详。爱因斯坦在劳作课上提交了一只粗糙的小板凳，老师对此表示不满。但爱因斯坦却展示了他之前制作的两只板凳，说明他不断改进自己的作品，尽管不尽如人意，但仍然比之前的有所进步。这个故事告诉我们，要想获得成功，首先需要有强烈的成功欲望，而这种欲望的驱动力则来源于我们设定的成功目标——立志。爱因斯坦还说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”这句话值得我们深思。在我们看来，提出问题就是确定志向的过程。青少年正是个人成才的高峰期，正如孔子所说：“十五有志于学，三十而立。”这意味着在15岁确立学习目标，到30岁时就能实现自我价值。每个人都有无限的可能，从零开始，立志就是要打破零的束缚。