实际上，我国教育资源的分配一直存在不均衡的问题，这种状况在短期内难以改变。这也就解释了为何大量人口倾向于向城市迁移。对于一个山区家庭来说，培养出一个大学生所需要付出的努力和成本，远远超过城市家庭。城市的孩子们享受的资源比山区的孩子要丰富得多，城市地区还设有课改教研基地，这些基地不断引入最新的教育理念和方法。教育资源的不均衡导致了城乡之间教学水平的差异。对于山区的孩子们来说，他们接触的奥数和竞赛等知识，往往显得遥不可及。然而，快乐的童年却是城市孩子所拥有的。这些差异不仅体现在学术层面，还体现在生活和成长的各个方面。