二、凝聚多方共识，加强科学规划。各地各校需要将关心关爱教师作为德政工程，加强对关心关爱教师工作的调查研究、工作统筹、组织安排、规范管理。三、整合各方资源，缓解教师压力。各地各校要坚持自愿参与原则，在动员更多符合条件的学科教师参加课后托管服务的基础上，积极尝试、深入动员，对于适合社会力量提供的工勤和教学辅助等服务，鼓励采用购买服务的方式，解决学校教师整体负担过重的问题。四、提升服务效能，消除教师顾虑。各校要拿出实际举措，解决教师的后顾之忧。五、保证合理工作量，丰富业余活动。各校要合理安排教师的总体工作量，避免部分教师为完成正常教学及晚托而过劳工作。