评审过程中，对于教师的要求并不统一，部分教师为了确保职称评审的通过，不得不提前两年担任班主任。这种规定看似公平，实际上却增加了教师的工作负担，削弱了评审标准的公正性。对于一些教师而言，这无疑是一种不公平的待遇。这种现象的存在，严重损害了教育行业的公信力，也影响了教师群体的整体形象。教师作为教育行业的核心力量，其职称评审应该基于专业能力和教学成果，而非金钱和关系。这种现象的存在，不仅违背了教育公平的原则，也破坏了社会对教育的信任。面对这种现象，社会各界应积极发声，推动改革，确保评审过程的透明度和公正性。教育部门也应加强对评审过程的监管，严肃处理违规行为，维护教师群体的合法权益，营造一个公平公正的评审环境。