建立平等的师生关系，增进理解和尊重。教师应该摒弃传统的高高在上的姿态，与学生建立平等的互动关系。这样可以促进学生更好地接受教育和指导。了解学生的心理特点，调整教学内容，激发学生的学习兴趣，实现最佳的教育效果。发挥学生的潜力，采取分层教学策略。每个学生都有成为天才的潜力，教师需要尊重并发掘学生的潜力，帮助他们将潜在能力转化为实际能力。教师需要全面了解学生，根据他们的学习能力和基础，采取不同的教学方法。对于基础较弱的学生，可以布置更多基础性的作业；对于基础较好的学生，除了基础性的作业，还可以适当增加一些拔高性的题目；而对于基础扎实的学生，则可以考虑布置综合性题目，以达到教学的针对性。