另一道题目是“小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？”通过这类问题，孩子们可以理解年龄增长的概念，同时也能学会基本的加减法运算。还有一道关于排队的问题：“同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少。”这类问题有助于孩子们理解位置和数量之间的关系，培养他们的观察能力。这些问题看似简单，但通过解答它们，孩子们可以学会如何通过逻辑推理来解决问题，这对他们的数学学习和未来的学习都是非常有益的。通过解答这些问题，孩子们能够锻炼自己的思维能力和解决问题的能力，同时也能更好地理解数学概念。这些问题的设计，旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学，从而激发他们对数学的兴趣。