1.理解歌曲内容，用自然的声音演唱歌曲。2.运用肢体动作，感受并表现歌曲中休止符和间奏。3.感受拉拉勾做好朋友的情境。活动准备。图谱、指偶、钢琴伴奏。过程。一、游戏《拉勾勾》；师：小朋友们，大家好，今天我来和大家做朋友，你们愿意吗？那我们来拉勾勾做朋友吧。师：请你跟着我一起做（教师边念边做动作两遍）。师：那我们现在来做好朋友拉拉勾吧。（教师边唱歌边与小朋友拉勾勾）。二、欣赏歌曲《拉勾勾》，理解歌曲第一段。1.教师有表情的清唱歌曲一遍。师：能跟你们成为好朋友真开心，你们开心吗？可是有两个小朋友好像不开心我们听听看发生了什么。提问。师：刚才两个小朋友怎么了？他们开心吗？（根据幼儿的回答出示图谱）歌曲里面是怎么表现出不开心的呢？我们再来听一遍。2.欣赏第二遍，边唱边画休止符。