如何更好地帮助这些孩子呢。哈佛教育学研究生院的主任库尔特费舍尔建议，首先要关注孩子感兴趣的具体活动，并尝试将学习内容与这些活动结合起来。具体做法包括：首先，可以通过训练孩子的注意力，减少他们在学习过程中出现的小动作。其次，鼓励孩子在阅读课文时配以相应的肢体动作，比如手舞足蹈地朗读，甚至在家里边走边读边背诵。再次，在学习数学时，利用具体的模型辅助教学，这样可以让孩子更容易掌握抽象概念。此外，还可以让孩子扮演老师的角色，通过手舞足蹈的方式向家长讲解所学知识。最后，在孩子完成学习任务之后，安排一些放松的活动，比如游泳、跑步等运动，帮助他们缓解紧张情绪，促进身心健康。