新课程改革强调学生的全面发展，不仅注重知识的传授，更重视学生的身心健康。布置适量的作业可以帮助学生巩固所学知识，但大量作业则可能导致学生过度疲劳，影响其身心健康。此外，这样的做法还可能使学生对学习产生厌倦感，不利于培养其对学习的兴趣和主动性。教师应当根据学生的实际情况和课程内容，合理安排作业量。作业的布置应以帮助学生理解和掌握知识为目标，而不是单纯追求完成作业的数量。教师还应该关注学生的学习状态和心理状况，及时调整作业量，确保学生能够保持良好的学习和生活平衡。同时，教师也应当鼓励学生自主学习，培养其独立思考和解决问题的能力。通过多样化的教学方法和评价体系，帮助学生在学习过程中找到乐趣，激发其内在的学习动力。这样，学生不仅能够更好地掌握知识，还能培养良好的学习习惯和积极的心态。