一、营造和谐氛围，让学生敢问。在低年级课堂上，孩子们小手林立，气氛活跃；到了中年级，这种势头明显减弱；到了高年级，课堂可用沉寂来形容。数据表明，学生课堂上敢不敢提问，课堂氛围和师生关系是主要因素。培养学生的问题意识，首先要做的是在教学过程中营造良好的课堂氛围。教师要以爱为基础，以情为先导，营造一种愉悦、宽松、平等、合作的课堂氛围，让学生有积极的情感体验。其次要建立良好的师生关系。教师要从一个指挥者转变为一个引领者，走近学生，了解学生，和他们打成一片，成为他们中的一员，和孩子们一起探究，一起动手，一起学习；教师要真诚地面对学生，鼓励多于指责，信任多于批评。不管学生提出的问题是多么肤浅或幼稚，我们都应该给予适当的鼓励，精心呵护学生的自尊心和自信心。对于同学之间的嘲讽，也要进行及时制止