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时长:00:00更新时间:2024-08-18 10:55:21
后来、丰收锣鼓。歌曲后来、丰收锣鼓都运用了小提琴、钢琴、吉他和电子波弦乐器,因此后来和丰收锣鼓的伴奏是包含乐器演奏的。有很多音乐都是包含乐器伴奏的,可以仔细听。
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请同学们说说你平时听到的歌曲中,哪些歌曲的伴奏是包含乐器演奏相关信息
请同学们说说你平时听到的歌曲中,哪些歌曲的伴奏是包含乐器演奏相关问答
  • 《采茶舞曲》来自哪里?并请你说说现场演奏版视频中出现了哪些民族...

    来自浙江。采茶舞曲是江南小调,浙江民歌,周大风词曲,作于1958年;原是越剧现代戏《雨前曲》的主题歌及舞蹈配乐,后根据歌曲改编成舞蹈小品《采茶舞》。用到的乐器有:吹管乐器:笛子。拉弦乐器:二胡。击弦乐器:扬琴。弹拨乐器:琵琶、中阮。打击乐器:小鼓、小锣、碰铃、木鱼。
  • 和声钢琴怎么样?主要生产哪些系列的钢琴呢?

    国产的有珠江,国内优秀厂商,质量很好。进口的有雅马哈钢琴,一百多年历史,口碑质量好。知音琴行,沪上21年老牌琴行,代理众多品牌钢琴如施坦威,雅马哈,珠江等,型号齐全,价格优厚,并且暑期促销大放价正在火热进行中。
  • 适合一个人唱和管乐演奏的歌曲有哪些?

    那非孙楠的《五星红旗》莫属,尤其高音那段“五星红旗我为你自豪,为你欢呼我为你祝福,你的名字比我生命更重要”凸显个人唱功,全程管乐队伴奏壮阔有序,堪称典范。我要是有钱就请个管乐队给我伴奏,也在我们老家公园小广场和唱京戏的大爷们PK下。
  • 大班音乐教案:巡逻兵进行曲

    1、出示小乐器图片,让幼儿观察并说说怎样为乐曲伴奏 (1)引导幼儿发现乐曲 ①用三角铁演奏,乐曲 ②用三角铁和响板一起演奏,乐曲 ③用三种乐器一起演奏。 (2)提醒幼儿三角铁要连续演奏三段音乐,响板演奏第二段和第三段,钹只要演奏最后一段。 2、幼儿持乐器跟随音乐演奏乐曲 3、幼儿交换乐器,完整听音乐看指挥演奏...
  • 湘教版小学二年级音乐上册课件【三篇】

    3、听歌曲《交城山》。 (二)、学唱歌曲。 1、老师范唱,边唱边做一些基本动作。 2、随琴模唱旋律。 3、学习歌词。 4、随琴唱歌词。 (三)、歌曲表演。 1、请学生自己设计动作。 2、老师带领学生表演。 三、为歌曲伴奏。 1、选几种方式为歌曲伴奏。 2、分组进行,看哪一组的学生表现得最有创意。 3、让...
  • 人教版小学六年级上册音乐《八音盒》教案

    你听听:播放《幽默曲》(学生马上做出反映,表示听过) 对,这是非常的乐曲,我们今天欣赏的是德沃夏克的《幽默曲》,以歌唱的形式来命名的名字叫《美妙的音乐》 2、介绍作者: 捷克作曲家,自幼接触民间音乐,初步学会演奏小提琴和管风琴。代表作品有:《E小调第九(自新大陆)交响曲》等。 3、音乐分析: 幽默曲是一种...
  • 小学一年级音乐教案【三篇】精选

    ③同学们,老师边拍节奏边说一句话,看谁学得快。 老师带领学生集体练习。 先说说那个音拍的最长,再说说这句话讲的是谁?(小蜻蜓)那么今天我们就来学习《小蜻蜓》这首歌曲。 三、学唱歌曲 1、教师范唱,请生说一说这首歌曲有什么特点? 2、听音乐,有节奏的朗读歌词。注意咬字要清楚。 3、教唱法学唱歌曲。
  • 一年级音乐教学设计

    1、通过听《牧童到哪里去了》、《牧童》、唱《牧童》、《放牛歌》,感受牧童的生活,教育学生热爱生活,理解牧童生活的变化。 2、在音乐实践活动中认识三角铁,探索三角铁的敲击方法,掌握其演奏姿势。 3、准确有感情地演唱《牧童》,并试着在歌曲中加入三角铁伴奏,能在歌曲《放牛歌》的间奏处加入锣、鼓、镲的伴奏,...
  • 欢乐颂音乐教案

    2、音乐磁带或CD,录音机一台。3、幼儿会演奏《欢乐舞曲》。4、打击乐器:碰铃、铃鼓、圆舞板等,幼儿人手一件乐器。【活动过程】一、歌唱活动:毕业歌。教师引导幼儿随着音乐有表情地演唱《毕业歌》。二、看图欣赏歌曲《欢乐颂》。教师出示图片,启发幼儿看图说说:画面上有什么?它们在做什么?师:下面...
  • 大鼓小鼓小班教案

    1、在做做玩玩中感受声音,体验探索声音大小的乐趣。 2、通过身体乐器巩固歌曲《大鼓和小鼓》的音乐节奏,并用乐器演奏歌曲。 活动准备: 1.进场音乐《快乐拍拍拍》 2.音乐《大鼓小鼓》 3.图片:大鼓和小鼓 4.塑料小瓶。豆子4筐 5.铃鼓 活动过程: 一、进场音乐《快乐拍拍拍》,带领幼儿用小手拍拍,初步感知节奏Ta...
  • 小学三年级下册音乐教案:《苗岭的早晨》

    四、听全曲 刚才我们一起走进了苗族,领略了苗族的风光,下面我们再来听一遍由小提琴演奏的《苗岭的早晨》,说说你的收获。五、小结 1、课件出示“笛子”:同学们听过笛子演奏的《苗岭的早晨》吗?2、请欣赏:苗族舞蹈《苗岭的早晨》它的伴奏音乐是用笛子演奏的,注意倾听和观赏哟!(学生听赏)教学...
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