在国家有关教育法规和政策的背景下，各级政府及学前教育机构对幼儿园课程的建设和实践过程进行的规范、引导和帮助。幼儿园课程管理是幼儿园管理的重要内容，幼儿园课程管理水平和质量是衡量一所幼儿园发展水平的重要指标，幼儿园课程管理是指在国家有关教育法规和政策的背景下，各级政府及学前教育机构对幼儿园课程的建设和实践过程进行的规范、引导和帮助，其根本目的是，通过对幼儿园课程的有效管理，提升课程的成效，教师可以更好地满足幼儿的学习需求，促进幼儿的全面发展，同时促进教育者自身的发展同，还能确保幼儿园的教学活动遵循教育部门的规范和要求，保证教育的公平性和规范性，由于幼儿园管理主体的多层次性，幼儿园课程的实施需要一定的规范和约束，所以幼儿园课程管理也必然是多层次的，我国幼儿园课程管理有两个层面:一是政府职能部门对