1、相互信任：建立师生、校方之间相互信任的关系，让教师感到自己的工作受到了重视，他们的评价被认真听取，并付诸实践。2、提供参与评价的机会：让教师参与评价的决策，开展参与式评价活动，让教师参与到学校行政、课程改革、教学设计中的评价环节中。3、探讨评价标准：与教师一起探讨制定评价标准，使评价活动的参与者更加意识到评价的重要性，也更容易达成共识。4、鼓励谈论与反思：在评价过程中，鼓励教师谈论自己的实践经验，分享成功与失败的原因，进行反思，以促进教学质量的提高。