1、课程改革，朝阳中学于1997年始创建“弘扬民族文化”的课程体系，并搭建了三年的传统教育课程框架。每个学生通过三年的文化熏陶，品味着广博厚重的民族传统文化，展示着自己的多元智慧，不断拥有个性鲜明的艺术特长，为今后发展奠定了基础。而奔牛初级实验中学并未开展传统文化相关教育，因此朝阳中学更好。2、校园活动特色。朝阳中学围绕"民族传统文化教育"，一月一主题、月月有活动，在活动中明德启智，陶冶情操，努力践行"孝悌感恩、热爱生命、自强进取、健康阳光的现代公民"的学生培养目标。而奔牛初级实验中学更注重学生学习，因此朝阳中学更好。