幼儿对空间（位置关系）的感知，在开始时是模糊不清的。他们在观察两张具有同样物体只是位置不同的画面时，往往把它们说成是一样的，而不能区分其间的差异。因此，对幼儿进行空间位置定向的教育是先从幼儿自身为中心开始的，引导幼儿学习区分左右，让幼儿初步感知对称。活动目标；激发幼儿的探究欲，能去探索生活中对称的秘密，让幼儿分清左右，知道对称的东西不但是一模一样的，而且是成双的。通过学习、感知和积累，在看看、玩玩、比比中，使幼儿知道自己身体一一对称的特征。活动准备；1.创编儿歌《可爱的身体》。2.制作一个多媒体课件，内容是人的立体模型（卡通型），图片数张。活动流程；一.出示人体模型，引导启发幼儿。