这种模式的独特之处在于，它不仅限于传授知识，更注重培养学生的实际操作能力和职业技能。五年学习期间，由试点高职高专院校和衔接的本科高校共同制定“3+2”分段培养的职业技能人才培养方案。这些方案详细规定了主干课程的标准及课程体系，旨在确保学生在学习过程中能够获得全面的知识和技能。完成五年学习后，学生将获得由衔接本科高校颁发的毕业证书和学位证书。这意味着学生不仅能在专科阶段获得必要的基础教育，还能在本科阶段进一步深化专业知识，最终获得更高级别的学历。这种模式为学生提供了更多样化的学习和发展路径，有助于他们在未来的就业市场中脱颖而出。