这个数字反映了一个时期内清华大学学生规模的概貌，本科生与研究生的比例大致为1：1，显示出学校在培养高层次人才方面的努力。同时，博士生的数量也表明了学校在科学研究和学术创新方面的投入。外国留学生和港澳台学生的存在不仅丰富了校园文化，也为学生提供了与国际接轨的学习机会，促进了不同文化的交流与融合。这些数据也侧面反映了当时清华大学在国际交流方面的开放程度。值得一提的是，当时的32152名在校学生中，本科生占了近一半的比例，这表明本科教育仍然是学校教育体系中的重要组成部分。同时，研究生和博士生的培养也得到了重视，反映出学校在学术研究和高层次人才培养方面的双重目标。总的来说，1985年的清华大学在校学生构成多样，体现了学校在不同层次人才培养上的全面布局，为后续的学术研究和社会发展奠定了坚实的基础。