2.课程以音乐和游戏为主线，强调音乐性。教师在教学过程中有效利用音乐和游戏引导学生，激发学习兴趣。活动中，无论是律动、游戏音乐还是创作背景音乐，都突出了音乐的核心地位。活动结束后，通过其他乐曲的补充，让学生充分体验不同情绪的乐曲，沉浸在音乐情境中，享受音乐带来的快乐。3.教师具备扎实基本功，课堂效率高。教师的演唱、表演能力以及语言和教态均展现了其深厚的音乐素养。正是由于教师扎实的基本功，学生能够迅速投入学习，充分发挥自身潜能，成功完成课堂教学。建议。1.适度把握学唱歌曲的环节。在授课过程中，应注重让学生在不知不觉中自然学会歌曲，减轻学生学习新歌曲的负担。