如果是义务教育阶段，原则上不允许降级。义务教育阶段原则上不鼓励留级，我省的中小学生学籍信息管理系统中也没有开放“留级”的功能，无法进行留级操作。九年义务教育是国家规定的年限教育，如实行留级，会造成部分学生滞留，挤占教育资源，不利于九年义务教育的普及。此外，义务教育阶段实行免杂费，学生留级会造成国家资金重复投入，造成不必要的浪费。扩展资料。曾有教授建议恢复留级制度。北京师范大学教育学部副教授钱志亮表示，“希望能够恢复留级制度，给生理年龄、心理年龄发育较迟的孩子一年的缓冲时间”。这一观点发表后，迅速引发广泛的争论，支持者认为慢下来的基础教育，或许能够让孩子成长得更加从容，而反对者则认为，如果不改变升学率至上的教育观念，留级可能导致更大的问题。