三段式教法的第一阶段是介绍物品的名称。在这一阶段，家长或教师会对孩子说：“这是______。”通过这种方式，孩子开始接触并学习新物品的名称。如果孩子未能理解物品与其名称之间的关联，家长可以重复这个步骤，直到孩子能够正确理解。第二阶段是让孩子指认物品的名称。在这个阶段，家长会对孩子说：“指____给我看。”或者“把____给我。”通常，第二阶段会先询问第二阶段中最后一个介绍的物品。当孩子掌握了第二阶段的能力后，就可以进入第三个阶段。第三阶段是让孩子回答物品的名称。家长会问孩子：“请问这是什么？”同样，这个问题通常会先从第二阶段中最后一个介绍的物品开始。通过这样的教学方法，孩子逐渐学会识别和命名各种物品，从而增强他们的认知能力和语言表达能力。