除了学术成绩，课外活动和成就同样重要。很多成功进入哈佛的高中生在校期间就已经展现出显著成就，担任过多个社团主席、年册总编等职务。一些学生还出版过书籍，编写过教科书，甚至获得过世界级奖项。然而，拥有众多头衔或职位并不能自动增加录取机会。最重要的是，学生需要有突出个人特点的一系列课外活动和成就。个人陈述也是录取过程中的关键环节。通过个人陈述，录取官能够更好地了解申请者。写作风格、故事情节以及这些经历如何塑造申请者，将有助于录取官做出最终决定。美国大学录取学生的过程就像拼积木，不同的性格特质需要组合成一个整体。如果申请者的性格不适合哈佛的校园文化，录取官可能会选择其他更适合的学生。因此，了解哈佛录取官的需求至关重要。