在演示过程中，考生需要将教学设计付诸实践，展示如何在课堂上实施教学。这包括如何组织课堂活动，如何与学生互动，如何处理课堂上的突发事件等。考官会根据考生的表现，从多个方面进行评估，如教学设计的合理性、教学方法的适用性、教学效果的显现程度等。这些评估结果将直接影响考生是否能够通过面试，获得教师岗位。教学演示不仅是对考生个人能力的一次检验，也是对他们心理素质的一次挑战。在紧张的面试环境中，考生需要保持冷静，清晰地表达自己的观点和想法。此外，演示过程中的非语言沟通也非常重要，如肢体语言、表情管理等，都可能影响到考官对考生的印象。因此，考生在准备过程中，不仅要关注教学内容的准备，也要注重自身形象的塑造。