1、生活即教育、教学做合一、行是知之始。2、具体理念：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”；“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”；“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”；“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”；人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。