1、实用性与发展性相统一的原则。实用性的课程内容便于课程实现其社会价值，发展性的课程内容便于课程实现其对学生的思维训练价值，在课程内容的选择过程中，必须坚持两方面相统一的原则。2、学科化与生活化相统一的原则。具体包含以下几方面的内容：课程内容生活化必须适度。课程内容生活化必须适应学生的知识水平。课程内容生活化必须符合生活实际。3、基础性与时代性相统一的原则。具体包含以下几方面的内容：对基础知识的选择要精中求简，把对学科、对学生、对社会需求而言都必须的、真正的基础知识精选出来。从现代科学、技术、文化成果中，选择具有代表性、典型性、与基础知识联系密切的内容作为课程内容。用现代观念形成基础知识的组织结构和呈现方式。