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首先用拇指，食指，中指捏住训练筷的其中一根，虎口和无名指压住另外一根训练筷，捏住的那根能活动才能夹得住饭菜。
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首先用拇指，食指，中指捏住训练筷的其中一根，虎口和无名指压住另外一根训练筷，捏住的那根能活动才能夹得住饭菜。
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首先用拇指，食指，中指捏住训练筷的其中一根，虎口和无名指压住另外一根训练筷，捏住的那根能活动才能夹得住饭菜。
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首先用拇指，食指，中指捏住训练筷的其中一根，虎口和无名指压住另外一根训练筷，捏住的那根能活动才能夹得住饭菜。
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首先用拇指，食指，中指捏住训练筷的其中一根，虎口和无名指压住另外一根训练筷，捏住的那根能活动才能夹得住饭菜。
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首先用拇指，食指，中指捏住训练筷的其中一根，虎口和无名指压住另外一根训练筷，捏住的那根能活动才能夹得住饭菜。
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幼儿园用筷子的好处，1．强化手的精细协调动作：常言道，心灵手巧，使用筷子夹食物时，不仅是5个手指的活动，腕、肩及肘关节也要同时参与。科学家研究发现，使用筷子是一种复杂、精细的运动，可涉及肩部、臂部、手腕、手掌和手指等30多个大小关节50多条肌肉，一日三用筷子进餐是中国饮食的特色，即文明又讲卫生，在饮食习惯里，还要帮助幼儿用筷子进餐。主要有以下好处：方法因为使用筷子进餐是中国人饮
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