1、 写作手法：包括表达方式、写作方法、修辞手法等。是人们在写作过程中运用语言文字表现文章内容的基本形式。如开头的方法、过渡的方法、结尾的方法。写作方法还因问题不同有所不同而分为记叙的方法、说明的方法、议论的方法、描写的方法、抒情的方法、修辞手法等。2、修辞手法：是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。修辞手法一共有六十三大类，七十八小类。常用的有象征、夸张、拟人、对比、比兴、比喻、借代、对偶、反问、设问等。

拟人、比喻、夸张等。寓言是一种用比喻性的故事来说明道理的文学作品，大都篇幅短小，情节简单，含有讽刺意义和教育意义。寓言的主人公常常是人，也有的是动植物。以动植物为主人公的寓言，都采用拟人化的手法，把动植物当成人来写。寓言一般都有故事性，但情节不太曲折、复杂。它常运用夸张和想象，但不荒诞。寓言也多运用比喻，目的是通过比喻性的故事来说明有普遍意义的道理。

小学常用12种修辞手法：1、比喻；2、拟人；3、对偶；4、转折；5、双关；6、夸张；7、排比；8、设问；9、重复；10、反问；11、押尾韵；12、矛盾。

修辞手法共计63种：1、最常用的就是比喻， 白描，比拟，避复，变用，层递，对比，反问，衬垫 ，呼告，互体，互文，反复，反语，倒装，借代，设问，排比，引用，夸张，衬托。2、运用频率稍低的是，倒文，迭音，叠字复叠，顶真，对偶，翻新，仿词，仿化，飞白，分承；复迭错综，复合偏义，共用，合说，换算。

1、比喻、拟人：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形，使抽象的事物更形象具体，使深奥的道理变得浅显易懂。 2、拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。 3、借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。 4、夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。

正面描写：直接描写人物外貌、语言、心理和行动。（1）肖像描写（外貌描写）：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。（2）动作描写（行动描写）：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。）（3）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。（4）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。

1、夸张。达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。作用：鲜明地表达作者对事物的情感和态度，突出事物的本质特征，烘托气氛，增强感染力，增强语言生动性。2、排比。把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。

1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等；2、比喻：本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语） 种类：明喻 甲像乙。 本体、比喻词、喻体三者明明白白都有。如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。像、仿佛、似、犹如……3、暗喻 甲是乙。 本体、喻体都出现，中间用是、成了、变成连接更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。

修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合，其中修辞手法一共有63大类，79小类，通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。