1、应笔顺是点、横、撇、点、点、撇、横。2、笔画是7。3、读音是yīng。4、部首是广。5、结构是半包围结构。6、解释是[ yīng ] 该，当，又引申料想理该如此：应当。应该。应分（fèn ）。应有尽有。 回答：答应。喊他不应。应承。 随，即：“桓督诸将周旋赴讨，应皆平定”。 姓。[ yìng ] 回答或随声相和：应答。呼应。应对（答对）。应和（hè）。反应（ａ．化学上指物质发生化学变化，产生性质和成分与原来不同的新物质；ｂ．人和动物受到刺激而发生的活动和变化；ｃ．回响，反响）。 接受，允许，答应要求：应邀。应聘。应考。 顺合，适合：顺应。适应。应机。应景。应时。应用文。 对待：应付。应变。应酬。

1、庖丁解牛是一则成语，该成语最早出自于《庄子·养生主》。庖丁解牛拼音是páo dīng jiě niú，比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。2、该成语一般在句中作宾语、定语，常与“游刃有余”连用。

1、目无全牛解释：眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术娴熟到了得心应手的境地。易误作缺乏整体观念。2、犬牙交错解释：比喻交界线很曲折，像狗牙那样参差不齐。也比喻情况复杂，双方有多种因素参差交错。3、例句：只要肯下功夫，你的技艺日后必能到达庖丁目无全牛的境界。失去了绿色的柳树那犬牙交错的鳞状树皮，像是一个沉默衰老的人脸上的皱纹。

1、“得心应手”造句： (1)他做这事显得得心应手。(2)老师对每个同学的情况了如指掌，思想工作得心应手。(3)王老师教学经验丰富，讲起课来得心应手。(4)这道题很简单,小明做起来真是得心应手。2、得心应手，是汉语的一则成语，出自战国·庄周《庄子·天道》。成语意思是心里怎么想，手就能怎么做，比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。其本身结构为连动式，在句子中可作宾语、定语、状语，含褒义。

1、挥洒自如，汉语成语，读音为huī sǎ zì rú，意思是写文章、写字或绘画得心应手，随意运笔，不受拘束。2、成语出处：唐·李颀《赠张旭》：“兴来洒素壁，挥笔如流星。”3、示例：家人送上一枝蘸满墨水的笔。珏斋提笔，在纸上挥洒自如的写了一百多字。

1、庖丁解牛拼音是páo dīng jiě niú，比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。该成语一般在句中作宾语、定语，常与“游刃有余”连用。2、成语故事秋凉时节，天高云淡，庄子信步来到濮水北岸牧场上，只见遍地牛群，他捋着胡须，陶醉了。庄子突然想起今天庖丁要参加技能大赛了，于是快步前往。在满堂喝彩声中，庖丁轻松夺冠。

1、左右逢源，汉语成语，拼音是zuǒ yòu féng yuán，意思是到处遇到充足的水源。原指赏识广博，应付自如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。2、成语典故战国时期，孟子给他的学生讲治学之道，学生问怎样才能学到高深的学问，孟子说：方法要对，态度要好，学习要有自觉性，学习知识要心有所得，久而久之，就学得广、深、透，使用起来就能取之不尽、用之不竭，自然就得心应手、左右逢源。

1、古时，匏巴弹琴，鸟儿会随着乐声而舞，鱼儿跃出水面倾听。郑国的师文听说后，就去拜师襄为师学琴。2、师文学了三年，柱指钧弦，却弹不出一首完整的曲子。师襄无奈地说：“你可以回家去了。”师文扔掉琴，叹息道：“我不是不会指法，也不是不能完整地弹一首曲子。而是我心不在琴弦上，心里也没有音乐。由于内心找不到音乐的感受，所以手指就不能和琴弦相配合了。你再给我一些时间，让我找一找音乐的感受。”

1、准确认读下列加点字的字音，并理解其意义：（1）莫不中音（2）膝之所踦（3）技经肯綮（4）良庖岁更刀（5）新发于硎 （6）怵然为戒【讲解】中zhòng：符合；踦yǐ：用膝盖顶住；綮qìng：筋骨结合的地方，比喻要害或关键的地方；更 gēng：替换；硎xíng：磨刀石；怵chù：惧怕2、根据文意推断下列加点词的意义：3、从下列每个句子中提取或概括出一个成语，并解释其意义：讲解：