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小学年级语文学习方法

来源:动视网 责编:小OO 时间:2022-03-31 12:17:48
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小学年级语文学习方法

1、预习。低年级预习分为这样几个流程:一圈, 即在课文中圈出一类生字一双线格中的生字;二拼,即拼读出圈出的一-类生字;三标,即在双线格上标出一类生字的拼音; 四读,即借助拼音读通课文三遍。这四件事情都做好了,请家长在课题的左上角签上:“已预习” 。随着年级升高预习工作还会加两个步骤,到时再说。2、识字。低年级课文识字量很大,怎样帮助孩子将-个个看似呆板的字记在脑海中呢?这里有几个方法可以借用:
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导读1、预习。低年级预习分为这样几个流程:一圈, 即在课文中圈出一类生字一双线格中的生字;二拼,即拼读出圈出的一-类生字;三标,即在双线格上标出一类生字的拼音; 四读,即借助拼音读通课文三遍。这四件事情都做好了,请家长在课题的左上角签上:“已预习” 。随着年级升高预习工作还会加两个步骤,到时再说。2、识字。低年级课文识字量很大,怎样帮助孩子将-个个看似呆板的字记在脑海中呢?这里有几个方法可以借用:


1、预习。

低年级预习分为这样几个流程:

一圈, 即在课文中圈出一类生字一双线格中的生字;二拼,即拼读出圈出的一-类生字;三标,即在双线格上标出一类生字的拼音; 四读,即借助拼音读通课文三遍。这四件事情都做好了,请家长在课题的左上角签上:“已预习” 。随着年级升高预习工作还会加两个步骤,到时再说。

2、识字。低年级课文识字量很大,怎样帮助孩子将-个个看似呆板的字记在脑海中呢?这里有几个方法可以借用:

a、借助拼音识字。

b、根据熟字认识生字,如在熟字的基础上减- -减、加- -加、改- -改等。3、练习物体形状识字,多用于象形字,如:”山” “火” ”田”等。

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小学年级语文学习方法

1、预习。低年级预习分为这样几个流程:一圈, 即在课文中圈出一类生字一双线格中的生字;二拼,即拼读出圈出的一-类生字;三标,即在双线格上标出一类生字的拼音; 四读,即借助拼音读通课文三遍。这四件事情都做好了,请家长在课题的左上角签上:“已预习” 。随着年级升高预习工作还会加两个步骤,到时再说。2、识字。低年级课文识字量很大,怎样帮助孩子将-个个看似呆板的字记在脑海中呢?这里有几个方法可以借用:
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