段联结构
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时间:2023-07-14 21:09:33
段联结构
1、段联的结构是:段(左右结构)联(左右结构)。2、拼音是:duàn lián。3、注音是:ㄉㄨㄢˋㄌ一ㄢˊ。4、词语解释是:文章段与段之间的关联。段联[duànlián]⒈文章段与段之间的关联。5、引证解释是:⒈文章段与段之间的关联。引明宋濂《评浦阳人物·元处士吴莱》:“濂尝受学於立夫,问其作文之法,则谓有篇联,欲其脉络贯通;有段联,欲其奇偶迭生。”。6、网络解释是:段联段联:汉语词汇。7、综合释义是:文章段与段之间的关联。明宋濂《评浦阳人物·元处士吴莱》:“濂尝受学於立夫,问其作文之法,则谓有篇联,欲其脉络贯通;有段联,欲其奇偶迭生。”段联[duànlián]文章段与段之间的关联。明·宋濂《评浦阳人物·元处士吴莱》:“濂尝受学於立夫,问其作文之法,则谓有篇联,欲其脉络贯通;有段联,欲其奇偶迭生。”。8、汉语大词典是:文章段与段之间的关联。明宋濂《评浦阳人物·元处士吴莱》:“濂尝受学于立夫,问其作文之法,则谓有篇联,欲其脉络贯通;有段联,欲其奇偶迭生。”。
导读1、段联的结构是:段(左右结构)联(左右结构)。2、拼音是:duàn lián。3、注音是:ㄉㄨㄢˋㄌ一ㄢˊ。4、词语解释是:文章段与段之间的关联。段联[duànlián]⒈文章段与段之间的关联。5、引证解释是:⒈文章段与段之间的关联。引明宋濂《评浦阳人物·元处士吴莱》:“濂尝受学於立夫,问其作文之法,则谓有篇联,欲其脉络贯通;有段联,欲其奇偶迭生。”。6、网络解释是:段联段联:汉语词汇。7、综合释义是:文章段与段之间的关联。明宋濂《评浦阳人物·元处士吴莱》:“濂尝受学於立夫,问其作文之法,则谓有篇联,欲其脉络贯通;有段联,欲其奇偶迭生。”段联[duànlián]文章段与段之间的关联。明·宋濂《评浦阳人物·元处士吴莱》:“濂尝受学於立夫,问其作文之法,则谓有篇联,欲其脉络贯通;有段联,欲其奇偶迭生。”。8、汉语大词典是:文章段与段之间的关联。明宋濂《评浦阳人物·元处士吴莱》:“濂尝受学于立夫,问其作文之法,则谓有篇联,欲其脉络贯通;有段联,欲其奇偶迭生。”。
段联的结构是:段(左右结构)联(左右结构)。
段联的拼音是:duàn lián。注音是:ㄉㄨㄢˋㄌ一ㄢˊ。词语解释是:文章段与段之间的关联。段联[duànlián]⒈文章段与段之间的关联。引证解释是:⒈文章段与段之间的关联。引明宋濂《评浦阳人物·元处士吴莱》:“濂尝受学於立夫,问其作文之法,则谓有篇联,欲其脉络贯通;有段联,欲其奇偶迭生。”。网络解释是:段联段联:汉语词汇。7、综合释义是:文章段与段之间的关联。明宋濂《评浦阳人物·元处士吴莱》:“濂尝受学於立夫,问其作文之法,则谓有篇联,欲其脉络贯通;有段联,欲其奇偶迭生。”段联[duànlián]文章段与段之间的关联。明·宋濂《评浦阳人物·元处士吴莱》:“濂尝受学於立夫,问其作文之法,则谓有篇联,欲其脉络贯通;有段联,欲其奇偶迭生。”。8、汉语大词典是:文章段与段之间的关联。明宋濂《评浦阳人物·元处士吴莱》:“濂尝受学于立夫,问其作文之法,则谓有篇联,欲其脉络贯通;有段联,欲其奇偶迭生。”。
段联的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:
一、词语解释 【点此查看段联详细内容】
文章段与段之间的关联。段联[duànlián]⒈文章段与段之间的关联。
二、引证解释
⒈文章段与段之间的关联。引明宋濂《评浦阳人物·元处士吴莱》:“濂尝受学於立夫,问其作文之法,则谓有篇联,欲其脉络贯通;有段联,欲其奇偶迭生。”
三、汉语大词典
文章段与段之间的关联。明宋濂《评浦阳人物·元处士吴莱》:“濂尝受学于立夫,问其作文之法,则谓有篇联,欲其脉络贯通;有段联,欲其奇偶迭生。”
四、其他释义
1.文章段与段之间的关联。
五、关于段联的成语
雕玉双联 浮想联翩 双桂联芳 上挂下联 血肉相联
六、关于段联的诗句
绣段联翩诏后来
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段联结构
1、段联的结构是:段(左右结构)联(左右结构)。2、拼音是:duàn lián。3、注音是:ㄉㄨㄢˋㄌ一ㄢˊ。4、词语解释是:文章段与段之间的关联。段联[duànlián]⒈文章段与段之间的关联。5、引证解释是:⒈文章段与段之间的关联。引明宋濂《评浦阳人物·元处士吴莱》:“濂尝受学於立夫,问其作文之法,则谓有篇联,欲其脉络贯通;有段联,欲其奇偶迭生。”。6、网络解释是:段联段联:汉语词汇。7、综合释义是:文章段与段之间的关联。明宋濂《评浦阳人物·元处士吴莱》:“濂尝受学於立夫,问其作文之法,则谓有篇联,欲其脉络贯通;有段联,欲其奇偶迭生。”段联[duànlián]文章段与段之间的关联。明·宋濂《评浦阳人物·元处士吴莱》:“濂尝受学於立夫,问其作文之法,则谓有篇联,欲其脉络贯通;有段联,欲其奇偶迭生。”。8、汉语大词典是:文章段与段之间的关联。明宋濂《评浦阳人物·元处士吴莱》:“濂尝受学于立夫,问其作文之法,则谓有篇联,欲其脉络贯通;有段联,欲其奇偶迭生。”。