箭如雨下造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、元英败得很不甘心，他又在夜间前来偷袭，一时间魏军箭如雨下。

2、箭如雨下，匈奴骑兵射来的箭支看似繁密，但因仰射而威力大减，再加上商队的勇士们在“无衣决”。

3、刹那间，箭如雨下，乱石横飞，被箭射中的，被石头砸中的清兵无计其数，队伍慢慢退了下去。

4、匈奴猛攻汉军，箭如雨下，汉兵死伤过半，箭也快射光了。

5、吐谷浑军据高临下射击柴绍军，箭如雨下，形势危急，唐军将士皆失色。

6、城头本来无人，一见攻城立刻现出一排弓手，箭如雨下，这排射毕，那排又起。

7、房仁裕和崔义玄批示官兵万箭齐发，马上箭如雨下，陈硕贞舞动双剑，远远看去只见两团白光护着她的。

8、房仁裕和崔义玄指挥官兵万箭齐发，顿时箭如雨下，陈硕贞舞动双剑，远远看去只见两团白光护着她的全身。

9、入夜，数百骑匈奴禁不住大火灼烧，趁黑夜突围，遭到迎头射杀，箭如雨下，全部被歼。

10、一时间，箭如雨下，周军拼命为皇帝挡箭，场面一片混乱，周军节节败退。

11、房仁裕和崔义玄却指挥官兵万箭齐发，山头上一时箭如雨下，陈硕真舞动双剑，远远看去只见两团白光，护着全身。

12、在潼州箭如雨下的战争中，萧渊明却一醉不起，他命令将领去援救郭凤，但没有人敢出来接受这一重任。

13、江陵城上的守军再不是欢迎他，而是万箭齐发，鲁秀在箭如雨下的情况下投水自尽，守军马上下水砍下了他的头颅。

14、司马玮的爬到高处，瞬间屋内箭如雨下。

15、而城楼上的齐国弓箭手以及城外的周国弓箭手不断互相放箭攻击，顿时箭如雨下，两军兵刃相接，死伤无数。

16、这时公孙瓒部逃散的骑兵二千多突然出现，重重围住了袁绍，箭如雨下。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。