用例题造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、数学课，数学老师极其繁琐地将课本上的例题分拆讲解，这就磨了半节课。

2、他沉静在讲台上，单手托腮，侧着头，望着窗外。在窗外，他看见“一群贪婪的啃老族正在街头闲逛着”。他转过头，并没有说什么。只是拿起教科书，开始给同学们阅读例题。

3、讲解完最后一个在黑板上写出的例题后的数学老师，看了看时间，推了推眼镜道趁着现在还有一点时间，大家做一下课本后面的第三题和第五题。

4、望天猴老师的课也没注意听，在那边自己研究几何例题来，物理课在没重生时，那时物理就学的不错，何况现在咱是大学毕业了，这物理试题那就更小儿科了。

5、我最近在一本书上面看见过类似的例题，加上经过芸姐你的提醒，所以才能那么快做出来。

6、学习解题的最好方法之一就是研究例题。

7、高三的学习生活就是这样，被无数的试卷和例题所充斥着，几乎每一天都有测试。

8、这是道简单的例题，许多课外题上都有。

9、以对称点问题的求法为理论基础，展开了对点、直线、平面之间的对称性问题的求解方法的研究。并用定理证明和例题解答的形式明确地给出了各种对称性问题的求解方法。

10、那个时候我们都渴望着安定，能有一些平稳的日子，我就希望着能不在为写不出作业难受，看不懂书上的例题而悲哀，考试考的差而无奈。

11、你如果弄懂这些例题，就可以触类旁通，计算后面的习题了。

12、通过典型例题，归纳出用高斯定理求解场强问题的四种类型。

13、由工程应变推导出几何非线性的切线刚度矩阵，并给出判断分歧点与极限点的准则，最后用一数值例题说明该方法的分析过程。

14、郭晟不冷不淡的应了一声，又拿起代数书，刚才还有一些问题没有搞明白，打算在天黑之前将这个例题完全的弄懂。

15、其实这是必然的，因为在前世读初中时成绩就比较好，所以现在看起以前学过的知识，完全只要看下‘例题’，脑中就会自动的浮现关于那道题的一切。

16、但是，肖雨晴不也说了嘛，杨力并不笨，只要他多背几道例题，到时候融会贯通一下不就好了。

17、体悟到了，并不代表就能运用，就像看了例题，就不代表你就能考满分!试题小小变个花样，或许你就一点头绪都没有了。

18、八皇后问题是一个古老而著名的问题，是回溯算法的典型例题。

19、通过例题给出变上限定积分求导的几个应用。

20、老师不厌其烦地讲解例题，就是要我们能触类旁通，举一反三。

21、例题我三番五次地告诫他不要到那里去。

22、说着，将手中的试卷例题往讲桌上一丢，拉开讲桌前的椅子坐了下来，又言道你们自习吧，课代表帮我把作业本发下去。

23、通过一数值例题对比了两种算法的过程、应用及有效性。

24、嘿嘿，听出来了，这是一道数学题嘛，出自《张邱建算经》，而且刚好是全书的最后一题，前世她的老师还专门用这题当例题讲过。

25、李浩愣住了，要知道这《几何原本》可不是一本消遣的书，这书比数学教科书还要难啃，因为教科书经过系统编排，有很多由浅入深的例题。

26、通过例题，分析了在解决力学问题中惯性参考系的选取原则和方法。

27、本课程备课程讲稿及测验例题供下载。

28、老师讲过例题之后，挥笔在黑板上写下两个算式，让同学们写在草稿本上。

29、而后为了再度确认又翻了语文课本，翻了数学，脑子里果然清晰的浮现出了文章内容和数学公式，甚至连那注解与例题都是排列开来。

30、同学一致认为刘老师讲课深入浅出，生动熟练，启发引导，一堂课可以不看课本，不但公式、定理烂熟在心，就连例题、习题的数字、内容也能随笔写出。

31、最后给出了例题和数值结果，并对其进行了讨论。

32、照样造句，例题：你我，写：你杀人我放火！

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。