用无何造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【无何造句】内容，供您参考。

1、并将自山东问题发生以来，贵属地方人民学生有无何等轶出范围举动，暨如何约束，并如何保护日本商民之事实，先行详查报部，俾资根据答复日使，切盼详复。

2、哦，听起来倒像是南华祖师所说的‘无何有之乡’，难不成就是那里?

3、神永远的爱，无何能妨碍，亦无何能以更改，神终得心所爱!

4、布伦特：这场仗随时都会打起来，所以无论无何，我们都会要离开学校。

5、道之言诠，就落在这无何有之乡。

6、唯爱隐几时，独游无何乡。

7、但从长远看来，这个问题在生态圈中提出的时候，无论无何可不仅仅是个笑话。

8、备有真人女声发音系统，音质清晰无何比拟。

9、风于无路之中追求最短之路，又俄然地在“无何有之国”终之了它的寻求。

10、今子有大树，患其无用，何不树之于无何有之乡，广莫之野，彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下;不夭斤斧，物无害者。

11、之后，随着工资的调整，大多停薪留职人员又重回“围城”，引起了坚守者的腹议;而其中买断工龄者，则和单位陷入了无何止的纷争之中。

12、无何奈何花落去，似曾相识燕归来。

13、何不树之于无何有之乡，广漠之野，彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下。

14、风于无路之中寻求最短之路，又突然地在“无何有之国”终止了它的追求。

15、种它在无何有乡，广莫之野，放牛羊卧其侧，种花草于其下，因其无用，方能存活自在啊!庄子又赢了。

16、吾将去汝，适无何之乡，入无穷之门，游无极之野，与日月齐光，与天地为常，人其尽死，而我独存焉。

17、这片无何有之乡、无垠沙漠，终究不能永远停留下去，而九洲正等着他们回去。

18、今子有大树，患其无用，何不树之于无何有之乡，广莫之野，彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下。不夭斤斧，物无害者，无所可用，安所困苦哉！庄子。

19、总攻命令下达后，始闻哨声“瞿瞿”，声“啪啪”;继而手榴弹声“轰轰”，冲锋号声“嘀嘀”;无何，便是惊天动地之爆炸声，如惊雷滚滚，似海啸阵阵。

20、无论无何，他们的灵感和性幻想都是极其私密的，不会像他们看切割或烘干那样直观。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。