用款识造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【款识造句】内容，供您参考。

1、湖州城中，惟有青萝浮萍斋中所藏卷轴落下此印款识。

2、万历庚戌年制”款识的戗金雕漆万历柜，在。

3、学篆字，必须博古，能识古器，其款识中古字，神气敦朴，可以助人。

4、款识和干支，制作又极为精细整致，是希见之珍品，极为难得，真可谓是弥足珍贵。

5、现代伪造者多是仿制假的印章或镌刻假的款识，如采用照相制版技术，用铜锌版制出印章。

6、丰满偏高，口厚腹壁薄，铜质不如明代精，耳孔多半圆如洞，款识仿宋体渐多，楷篆书并存。

7、落款则完全依照中国水墨画的款识形式，题字钤印，不再签署“”了。

8、画打开后，是一张长近一米，宽有六十的立轴画，吴迪不懂欣赏，只知道是山水画没错，去看款识，在电脑的帮助下认出是大涤子阿长五个字。

9、字帖应该是宋代的字帖，只是并非名家制作，也没有任何款识，价值不高……

10、桌上的茶具看似寻常，却是前朝景德镇的御窑厂出的精品，扣着的茶杯地下还有‘大名嘉靖年制’的款识。

11、铜鼎上的款识由于年代久远已经很难辨认。

12、看这款识，就知道这幅画出自大师之手。

13、书擅籀隶，隶书清丽婉约，如其诗，籀书严整遒劲，妙得彝器款识刻铸神韵。

14、假作真时真亦假，如何在工艺、风格各异的“子刚”与“子冈”款识玉器中甄别出真伪，至今仍是一个扑朔迷离的难题。

15、上面又是那种青色的花纹，但是图案简单优美，青白相间，底部有一个款识。

16、款识多以魏字隶书为之，清隽可人，楚楚有致，时有以魏字入印，别有一番意象。

17、图页画工精美，对鼎、盘、簋等青铜器都摹绘了图形、款识，对器物勾勒细致，底纹清晰。

18、然周玺之文，与钟鼎款识之文类;秦玺之文，极尽变化，殊形诡制，开印学法门。

19、成画时间应该是张善?大师居于网师园期间，款识里提到的元白是当时著名古琴家徐元白，张善?本人善古琴，与之交好，可谓是传承有序。

20、上面的款识是‘大明宣德年制’，就算不是宣德时期的，那也是清朝或者时期的仿品了。

21、因此，这两件青花八方烛台很可能是明代御器厂款识书写制度定型前的宣德早期作品。

22、我们有雕腊师傅，可来图片起板抛光，肯定可以为你款识保密。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。