唱法造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、河南坠子的调门与唱法则富有一种幽默感，听坠子就好像听一位热心的、大嗓门的、率真本色中流露着娇憨的小大姐的白话。戏曲中最让我动情的是河北梆子，苍凉高亢，嘶喊哭号，大吵大闹，如醉如痴。

2、唱法有许多种，但在李兰君这里，唯独她的唱法给人独特的听觉，嗓音柔美，宛转悠扬，非艳不俗，就仿佛，听她唱过之后，别人唱的就不值得再听了。

3、正旦在表演上侧重朴实大方，在唱法上，咬字喷口都要有较大的力度，音色明亮、宽厚，音量也要求较大。

4、文章最后，笔者对当代专业音乐教学如何借鉴吸收民间演唱艺术提出了几点意见，阐述了引进民间唱法的意义和自己的初步构想。

5、猪猪这种唱法让我瞪目结舌，每曲完毕，照例会问好不好听。

6、我忘了告诉大家，我一直在练的并不是一般的，而是美声唱法。

7、传统的花腔唱法蕴含着宝贵的经验，也存在理论的误区。

8、作为传统的意大利美声唱法，有其自身的规定性和科学性。

9、多尼采蒂在传统美声唱法上的表现更是成绩卓著。

10、它的唱法必须用真假嗓相结合，唱词用真嗓，拖腔用假嗓翻高八度，在全国各类剧种中绝无仅有。

11、混声唱法的有效运用是科学的唱法。

12、曾出现过“铁板大鼓”、“铁片大鼓”、“落腔调”、“乐亭大鼓”等称谓，根据唱法不同又有“小口平谷大鼓”、“大口平谷大鼓”之分。

13、练声曲一种练习、曲子或排练，歌手在进行过程中演唱视唱法音节或其它一些无意义的元音，而非演唱歌曲。

14、张清坚持在力所能及的情况下给孩子念书，十妹张美仙还是安徽师范学院音乐系的高材生，主攻美声唱法。

15、喉音唱法是蒙古对世界不可估量的贡献。

16、而且，我没有学过古典声乐，我只是爱模仿声乐家的唱法。

17、老端公的唱腔种类虽然较多，但故意装腔作势之处极其少见，少有美声唱法，一般是通俗的大众性的唱法，张口即可诵唱，曲调也朴实无华。

18、现代民族声乐是立足中国传统民族声乐，在吸收与借鉴西洋美声唱法的基础上发展起来的一种新的艺术形式。

19、美声唱法是在文艺复兴的思潮推动下，由于歌剧的兴起而在意大利发展形成的一种歌唱流派，它拥有一套完整的科学发声训练体系。

20、安黎嗓子很好，是所谓的“洋嗓子”，自称“意大利美声唱法”，比较适合唱这类歌曲。

21、本文将民族民间唱法与美声唱法共鸣技术加以比较，探究其各自的特点。

22、这也是“美声唱法”中“高效低耗原则”的本质所在。

23、而来自唐山的好汉队由数个小伙子组成，衣着五颜六色，唱法丰富多彩，现场还与偶像李丽芬合唱经典老歌。

24、青衣一行，传统上多演“贞节烈女”，其唱法不仅要求清亮娇脆，还须有阳刚喷薄之音。

25、美声唱法不仅具有高深的技巧和体现出一种演唱风格，而且具有自身的美学原则和艺术思想。

26、动情的歌声"余音绕梁，三日不绝"是对歌者传情的生动描述，这也是民族唱法重在对作品表现的一个主要特点。

27、柳盈嗓子很好，是所谓“洋嗓子”，自称“意大利美声唱法”，比较适合唱这类歌曲。

28、卢氏发声法是一种有别于传统意大利美声唱法的发音方法，是音的发声法上的一次创新和。

29、阐述了混声唱法的优越性及混声法训练的要点。

30、结论指出了美声唱法在音乐剧中的发展问题。

31、比如，一提美声，就一定要用洋嗓子、高音和颤音，而我们听世界三大男高音的演唱风格，三个人三种唱法，都是互不雷同的。

32、“本来无一物”，是南禅左派般若哲学的“民族唱法”和“通俗唱法”。

33、美声唱法分为“靠前”与“靠后”两大学派。

34、我不觉得我是一个唱歌很历害的人，我只是代表一类唱法，我唱的只是一种态度、一种勤奋。人家可能是用喉咙及丹田在唱歌，而我是用全身来唱的，从头到脚趾头都在唱歌，大家认同我的歌曲，也许这是一种新的潮流。

35、美声唱法是从宗教音乐的背景中诞生的，最早源自“阉人歌手”。

36、过门与各种音串唱法对他都不是难事，他在自由装饰音的创意中的慢板是非常的丰富。

37、接下来的高拨子曲情强烈激愤，她采用刚劲有力的小生唱法，以表现谢瑶环虽然受到残酷的政治打压，仍旧百折不回、坚决以天下苍生为己任的态度。

38、我们乡下人只会唱一些下里巴人之类的歌，不会什么美声唱法。

39、在一些歌曲中，主唱延伸了他的音域，超越了原先标志性的假声唱法，表现出一种更加低沉、更加性感的歌唱模式，这种模式让人感到更加个人化、更加真实。

40、徐贤使用的歌唱方式，是那种很传统的歌剧风格的美声唱法，中音浑厚有力，高音宛转悠扬。

41、混声唱法对声乐学习者声乐演唱水平的提高至关重要。

42、在学前教育五年制大专声乐教学中，应当以“美声唱法”为基础，走“美声唱法”民族化的道路。

43、据说有一名民族唱法的选手就是因水土不服，临阵“倒嗓”不得不放弃了比赛。

44、段老师是我们的语文老师，可他是音乐系毕业的。他唱歌唱得非常好，还会美声唱法。他给我们展示了他美妙的歌喉。

45、当地有一种淮海戏，我很快学会唱法，在全公社会演时，还被认为比当地人唱得更好，得了个人淮海戏演唱一等奖。

46、最后好不容易情定吉他，又把古筝曲子“阳关三迭”改换为吉他唱法，南宋陆游的“钗头凤”也来一段吉他吟唱。

47、他在音乐学院学习的是美声唱法。

48、在声乐教学中，各个专业院校普遍采用的是意大利美声唱法来进行技能训练的。

49、白驹荣发展了金山炳的“平喉”，抛弃了官话高亢激昂的唱法，大胆采用真嗓唱小生，对发展粤剧唱腔作出了极为重要的贡献。

50、民族唱法在歌唱中还强调“字正腔圆”、“以情带声，声情并茂”的原则。

51、像本来就以音乐特色出名的长征中学，高一下学期就开出了戏剧表演课程，高一高二还开设了合唱艺术、舞蹈艺术、器乐合奏、流行唱法等选修课程。

52、推荐阅读：摘要：本文通过对声音划分标准的正确认识，对“美声唱法”原意的深层理解，以及对歌唱实质的合理把握，探讨小嗓子声乐学生的成才之路。

53、绝大多数网络文学作品的艺术表现形式还是过于粗糙。现在有一个奇怪的现象，一边是网络文学素质差，一边却是点击率奇高。就好比美声唱法与通俗唱法的区别。

54、黄绮珊称佩服蔡国庆一种唱法坚持几十年。

55、客人们转过神听出这首耳熟能详的老歌，附庸风雅的哼上几句，掺杂了南腔北调糅合了民族和流行唱法，整个意境被搅得支离破碎。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。