音乐课造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、本院将与加州国际神学院合作，双方教会音乐课程开放给两院学生可自由交换选课，所有学分互相承认。

2、音乐课上，我完全沉醉在优美的音乐声中。

3、俗话说得好，世上先有千里马而后有伯乐，只有好的音乐却没有欣赏的人岂不是人生一大憾事？而通过学习音乐课，我们被证实带进了音乐的殿堂，虽然不能去演绎这些音乐，但至少我们可以试着去欣赏。

4、学校里的音乐课从来不正经上，在这个时代的老师眼里，音体美是纯粹的“副科”。

5、在当前的音乐课程改革中，为什么会出现非此即彼，甚至导致矫枉过正的选择?

6、音乐课上音乐老师搞笑的语言虽然我们没有屏气凝神的听，但我们却学习到了音乐。

7、基本上提前半年就开始写，那时候我还在日本，每天上日文课、舞蹈课、音乐课，回家差不多晚上点了，然后抱着电脑到床上写论文写到半夜一点。

8、他亲自和一个班的学生一起聆听了上午的五节课，包括地理和音乐课。

9、上音乐课时，小明不会唱这首歌，还跟着大家滥竽充数。

10、本园的音乐课程强调音乐教育的综合性，把语言、体态律动、音乐游戏、歌唱、乐器演奏、即兴创作与表演、美术等进行有机结合。

11、就音乐训练能否让你更聪明还没有公论，但是一些研究的确显示音乐课能提高幼儿的空间能力。

12、音乐课过于注重了学生的技能，难免显得枯燥，学生难懂且又乏味，老师高高在上地主宰一切，学生战战兢兢地麻木练习，甚至在有些学生眼里，音乐成了一个痛苦的过程。

13、音乐特色学校不断涌现，音乐特色教师不胜枚举，一个生动活泼的音乐课堂教学正在全县兴起。

14、没有人说，罪犯的改过自新后象音乐节奏。这儿服刑人员和他们的导师正在一起上音乐课。

15、在新课程改革条件下，只有了解我国目前音乐的教学特点，才能清楚地认识到为什么要进行音乐课程改革，怎样改革。

16、余姚肖东第一小学的音乐课上得很特别，都是学生上台唱姚剧。

17、于是，我继续留在小乐队里演奏，并报考朱丽亚音乐学院的音乐课程。朱丽亚音乐学院是纽约市最大的私人音乐学校，我在那里学习了单簧管、钢琴和作曲。

18、音乐课上，老师吹奏了一曲《苏武牧羊》，问学生：“你懂音乐吗？”“懂。”“那我吹的是什么？”“笛子……”。

19、答李伟菘音乐课室将举办一场选拔赛。

20、我们永远焦躁，永远知道时间有多珍贵，却永远生不逢时，必须学会被搁置、被拖延、被消耗、被放弃、被当做实验、铺垫和引子，犹如越热爱，越激动，却越会被耽搁的音乐课。

21、我喜欢英语课、自然课、音乐课、电脑课和一些其他的科目。

22、没有音乐课没有体育课更没有美术课，珠算只会教学生背九九歌，从没见过算盘。

23、音乐课前他发现同学小张和小王，拿着布条互相抽着玩，他也跟着哄起来。

24、基础教育增加了抗战内容，在小学国语课中增加抗战故事、战争消息，音乐课教学生唱爱国歌曲。

25、我写了病假条，希望可以得到允许不去上音乐课。

26、高等师范院校公共音乐课是一门培养学生音乐素质的课程。

27、我知道世界会越变越好，这世界会变出我想上而没上到的音乐课，变出我想要却恐怕等不到的药，变出我们想也想不到的自由，越变越好的世界，我们伸长了手，也够不到。

28、音乐课上，我倾听着老师动听的歌声。

29、由于唱饶舌乐仅需要反应迅捷和巧舌快嘴，因此没有钱上音乐课和买乐器的非裔美籍年轻人开始流行起这种音乐。

30、“眼睛失明，照样能上好音乐课，我要在讲台上一直站下去!”。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。