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老师布置作业多有好处吗

来源:动视网 责编:小OO 时间:2022-12-07 09:51:59
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老师布置作业多有好处吗

1、学生的学习压力过大,休息的时间过少,导致作息不规律,不利于身心的健康。2、作业量过大,会使学生产生投机取巧的想法,得不到留作业的最初目的,达不到练习的效果。3、使学生产生惰性心理,对学习产生抵触的行为。4、学习效果的好坏并不是由作业量的多少来,达不到练习的效果。3、使学生产生惰性心理,对学习产生抵触的行为。4、学习效果的好坏并不是由作业量的多少来决定,教师应根据学生的实际情况,根据学生不擅长的知识点进行作业的布置而不是盲目去布置任务。5、增大了教师的工作负荷,会降低上课的工作质量。
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导读1、学生的学习压力过大,休息的时间过少,导致作息不规律,不利于身心的健康。2、作业量过大,会使学生产生投机取巧的想法,得不到留作业的最初目的,达不到练习的效果。3、使学生产生惰性心理,对学习产生抵触的行为。4、学习效果的好坏并不是由作业量的多少来,达不到练习的效果。3、使学生产生惰性心理,对学习产生抵触的行为。4、学习效果的好坏并不是由作业量的多少来决定,教师应根据学生的实际情况,根据学生不擅长的知识点进行作业的布置而不是盲目去布置任务。5、增大了教师的工作负荷,会降低上课的工作质量。


1、学生的学习压力过大,休息的时间过少,导致作息不规律,不利于身心的健康。

2、作业量过大,会使学生产生投机取巧的想法,得不到留作业的最初目的,达不到练习的效果。

3、使学生产生惰性心理,对学习产生抵触的行为。

4、学习效果的好坏并不是由作业量的多少来,达不到练习的效果。

3、使学生产生惰性心理,对学习产生抵触的行为。

4、学习效果的好坏并不是由作业量的多少来决定,教师应根据学生的实际情况,根据学生不擅长的知识点进行作业的布置而不是盲目去布置任务。

5、增大了教师的工作负荷,会降低上课的工作质量。

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1、学生的学习压力过大,休息的时间过少,导致作息不规律,不利于身心的健康。2、作业量过大,会使学生产生投机取巧的想法,得不到留作业的最初目的,达不到练习的效果。3、使学生产生惰性心理,对学习产生抵触的行为。4、学习效果的好坏并不是由作业量的多少来,达不到练习的效果。3、使学生产生惰性心理,对学习产生抵触的行为。4、学习效果的好坏并不是由作业量的多少来决定,教师应根据学生的实际情况,根据学生不擅长的知识点进行作业的布置而不是盲目去布置任务。5、增大了教师的工作负荷,会降低上课的工作质量。
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