如何指导小学生诵读经典
来源：动视网
责编：小OO
时间：2022-12-08 01:38:29
如何指导小学生诵读经典
1、培养学生的诵读兴趣 兴趣是最好的老师，是人们从事任何活动的动力。2、采用多种诵读形式。3、听经典诵读，组织学生听读。4、范读。当学生读得不到位时，宜用范读指导。古诗词不是无情物，根据儿童年龄特点，让他们在背诵时，加上适当的动作，边背诵边配上乐曲表演，会增进对诗的理解，从而诗的情感产生共鸣，促使学生背得快，记得牢。5、采用激励评价。懂视网【www.51dongshi.net】。
导读1、培养学生的诵读兴趣 兴趣是最好的老师，是人们从事任何活动的动力。2、采用多种诵读形式。3、听经典诵读，组织学生听读。4、范读。当学生读得不到位时，宜用范读指导。古诗词不是无情物，根据儿童年龄特点，让他们在背诵时，加上适当的动作，边背诵边配上乐曲表演，会增进对诗的理解，从而诗的情感产生共鸣，促使学生背得快，记得牢。5、采用激励评价。懂视网【www.51dongshi.net】。
1、培养学生的诵读兴趣 兴趣是最好的老师，是人们从事任何活动的动力。
2、采用多种诵读形式。
3、听经典诵读，组织学生听读。
4、范读。当学生读得不到位时，宜用范读指导。古诗词不是无情物，根据儿童年龄特点，让他们在背诵时，加上适当的动作，边背诵边配上乐曲表演，会增进对诗的理解，从而诗的情感产生共鸣，促使学生背得快，记得牢。
5、采用激励评价。
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如何指导小学生诵读经典
1、培养学生的诵读兴趣 兴趣是最好的老师，是人们从事任何活动的动力。2、采用多种诵读形式。3、听经典诵读，组织学生听读。4、范读。当学生读得不到位时，宜用范读指导。古诗词不是无情物，根据儿童年龄特点，让他们在背诵时，加上适当的动作，边背诵边配上乐曲表演，会增进对诗的理解，从而诗的情感产生共鸣，促使学生背得快，记得牢。5、采用激励评价。懂视网【www.51dongshi.net】。
