
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、这些毒梟已被全部逮捕,一网打尽。
2、海南检验出来的毒豇豆轰动了整个广州。
3、寄生的抗病性的病原菌的毒力在杂交中是势均力敌的。
4、潺潺活水被为人类盛水止渴的杯子染上了毒。
5、他满嘴的“仁义道德”,都是为了掩人耳目,其实内心可毒了。
6、染上毒癮若不能立即戒断,到了病入膏肓时,想戒也没用了。
7、这些在岸边接应的毒梟,在警方迅雷不及掩耳行动中,被一网打尽。
8、请原谅我误入歧途,跟着别人吸了毒,今后我决心和他们划清界限,重新做人。
9、这家化工厂以邻为壑,把含有毒质的废水排放到附近的河道,造成了严重的污染。
10、近阶段,毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现,令公众惴惴不安。

关于【毒】扩展阅读
【毒】汉语拼音为:dú。
【毒】笔画数为:9
【毒】笔顺为:一 一 丨 一 ∟ ㇆ 丶 一 丶
【毒】部首为: 母
【毒】五笔为: GXGU
【毒】基本意思:[ dú ]会危害生命健康的物质。??【组词】:中毒对健康或生命有危害的。??【组词】:毒品、毒药、毒物特指吗啡、海洛因等毒品。??【组词】:贩毒、吸毒、反毒运动本身含有毒素的。??【组词】:毒蛇、毒草凶狠、猛烈。??【组词】:狠毒、恶毒伤害、残害。??【组词】:荼毒、毒害[ dài ]古同“玳”,玳瑁。
【毒】解释:毒,du,从生从母。〈名〉(1)会意。从屮(象草木初生),毒声。本义:毒草滋生。(2)毒物;毒药[poison]环境中的化学物质,在一定的条件下进入肌体后,能与肌体发生生物化学或生物物理作用,进而干扰或破坏肌体的正常生理功能,引起暂时性或持久性的病理状态,甚至危及生命。又解:毒,是高度集聚的意思。理由:查《说文解字》,毒:厚也。害人之艸,往往而生。【白话文】毒,厚,对人体有害的草到处生长。古人限于认识,认为毒从植物中生,只拿对人体有害来说事,所以把毒解释为“害”。但现代人研究表明,某些天然气、化学物质也有害。关键是这个“厚”字怎么解释。厚,相对于生命体,指味厚,有害成份浓度厚,“害处”集中。毒如果理解为“聚”,任何东西高度聚集必成“毒害”。当阳光用凸透镜聚集可以使可燃物着火,人们说三伏天的阳光“毒”就好理解了。又说某人目光“毒”,一是目光有神,二是注视力高度集中,仿佛能看穿一切,体现的都是一个“聚”。如果心中怨气高度聚集,必成“凶狠”或“恨”意。所以用“害”来解释毒至少是不全面的。
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
