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双减政策对在线教育的影响

来源:动视网 责编:小OO 时间:2024-07-23 17:49:13
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双减政策对在线教育的影响

法律分析:双减政策所提倡的减轻学生作业负担与减轻校外培训负担有助于维持行业整体的秩序,是素质教育的转变开始。从源头上规范了在线教育培训发展趋势。随着行业不断规范,“双减”政策的趋严将成为教育行业发展的大势所趋。法律依据:《中华人民共和国高等教育法》 第二十五条 设立高等学校,应当具备教育法规定的基本条件。大学或者独立设置的学院还应当具有较强的教学、科学研究力量,较高的教学、科学研究水平和相应规模,能够实施本科及本科以上教育。大学还必须设有三个以上国家规定的学科门类为主要学科。设立高等学校的具体标准由国务院制定。设立其他高等教育机构的具体标准,由国务院授权的有关部门或者省、自治区、直辖市人民政府根据国务院规定的原则制定。
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导读法律分析:双减政策所提倡的减轻学生作业负担与减轻校外培训负担有助于维持行业整体的秩序,是素质教育的转变开始。从源头上规范了在线教育培训发展趋势。随着行业不断规范,“双减”政策的趋严将成为教育行业发展的大势所趋。法律依据:《中华人民共和国高等教育法》 第二十五条 设立高等学校,应当具备教育法规定的基本条件。大学或者独立设置的学院还应当具有较强的教学、科学研究力量,较高的教学、科学研究水平和相应规模,能够实施本科及本科以上教育。大学还必须设有三个以上国家规定的学科门类为主要学科。设立高等学校的具体标准由国务院制定。设立其他高等教育机构的具体标准,由国务院授权的有关部门或者省、自治区、直辖市人民政府根据国务院规定的原则制定。


法律分析:双减政策所提倡的减轻学生作业负担与减轻校外培训负担有助于维持行业整体的秩序,是素质教育的转变开始。从源头上规范了在线教育培训发展趋势。随着行业不断规范,“双减”政策的趋严将成为教育行业发展的大势所趋。

法律依据:《中华人民共和国高等教育法》 第二十五条 设立高等学校,应当具备教育法规定的基本条件。大学或者独立设置的学院还应当具有较强的教学、科学研究力量,较高的教学、科学研究水平和相应规模,能够实施本科及本科以上教育。大学还必须设有三个以上国家规定的学科门类为主要学科。设立高等学校的具体标准由国务院制定。设立其他高等教育机构的具体标准,由国务院授权的有关部门或者省、自治区、直辖市人民政府根据国务院规定的原则制定。

《全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国教育法》的决定》 七、 将第二十五条改为第二十六条,增加一款,作为第三款:“国家举办学校及其他教育机构,应当坚持勤俭节约的原则。”将第三款改为第四款,修改为:“以财政性经费、捐赠资产举办或者参与举办的学校及其他教育机构不得设立为营利性组织。”

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双减政策对在线教育的影响

法律分析:双减政策所提倡的减轻学生作业负担与减轻校外培训负担有助于维持行业整体的秩序,是素质教育的转变开始。从源头上规范了在线教育培训发展趋势。随着行业不断规范,“双减”政策的趋严将成为教育行业发展的大势所趋。法律依据:《中华人民共和国高等教育法》 第二十五条 设立高等学校,应当具备教育法规定的基本条件。大学或者独立设置的学院还应当具有较强的教学、科学研究力量,较高的教学、科学研究水平和相应规模,能够实施本科及本科以上教育。大学还必须设有三个以上国家规定的学科门类为主要学科。设立高等学校的具体标准由国务院制定。设立其他高等教育机构的具体标准,由国务院授权的有关部门或者省、自治区、直辖市人民政府根据国务院规定的原则制定。
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