在双减背景下，优化作业设计课题可以按照以下方面进行：
1、理解双减政策的核心要求：双减政策旨在减轻学生的学业负担，促进学生全面发展。因此，作业设计应贯彻这一理念，确保作业量适中、质量高，并符合学生的年龄特点和认知规律。
2、控制作业总量与难度：作业设计要严格控制总量，避免过多的书面作业导致学生负担过重。同时，要合理设置作业难度，确保学生能够在适当的时间内完成，并有所收获。
3、优化作业内容与形式：作业内容应紧密结合课堂教学内容，注重基础知识的巩固和拓展。形式上，可以探索分层作业、弹性作业和个性化作业，以满足不同学生的学习需求。此外，还可以结合实践活动、跨学科学习等方式，丰富作业形式，提高学生的综合实践能力。
4、加强作业指导与反馈：教师应及时给予学生作业指导，帮助他们解决作业中的疑难问题。同时，要对作业完成情况进行及时反馈，让学生了解自己的学习状况，及时调整学习策略。
5、建立科学的作业评价机制：作业评价应关注学生的全面发展，注重过程性评价和终结性评价相结合。通过科学的评价机制，激发学生的学习积极性，促进他们的全面发展。
6、提升教师作业设计能力：学校应加强对教师作业设计能力的培训，提升他们的专业素养和创新能力。通过组织研讨会、分享会等活动，促进教师之间的交流与合作，共同推动作业设计的优化与创新。
