教师的道德人格与一般道德人格两个显著区别是
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时间：2024-07-28 06:04:42
教师的道德人格与一般道德人格两个显著区别是
1、人格与师格的统一：对于教师来说，人格是自己的本体价值的标志，师格作为教师教育活动的中介或工具发挥工具价值。人格与师格的统一，使得教师的道德人格既有本体价值，又有工具价值。2、较高的格位水平：教师道德人格的高格位既是一种对教师的要求，又是教师岗位和教育事业具有崇高和神圣特性的原因或条件之一。
导读1、人格与师格的统一：对于教师来说，人格是自己的本体价值的标志，师格作为教师教育活动的中介或工具发挥工具价值。人格与师格的统一，使得教师的道德人格既有本体价值，又有工具价值。2、较高的格位水平：教师道德人格的高格位既是一种对教师的要求，又是教师岗位和教育事业具有崇高和神圣特性的原因或条件之一。
人格与师格的统一、较高的格位水平。教师的道德人格与一般道德人格两个显著区别如下：
1、人格与师格的统一：对于教师来说，人格是自己的本体价值的标志，师格作为教师教育活动的中介或工具发挥工具价值。人格与师格的统一，使得教师的道德人格既有本体价值，又有工具价值。
2、较高的格位水平：教师道德人格的高格位既是一种对教师的要求，又是教师岗位和教育事业具有崇高和神圣特性的原因或条件之一。
教师的道德人格与一般道德人格两个显著区别是
1、人格与师格的统一：对于教师来说，人格是自己的本体价值的标志，师格作为教师教育活动的中介或工具发挥工具价值。人格与师格的统一，使得教师的道德人格既有本体价值，又有工具价值。2、较高的格位水平：教师道德人格的高格位既是一种对教师的要求，又是教师岗位和教育事业具有崇高和神圣特性的原因或条件之一。
