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《少年闰土》捏和刺写出了闰土怎样的形象?

来源:动视网 责编:小OO 时间:2024-07-26 12:15:28
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《少年闰土》捏和刺写出了闰土怎样的形象?

"手捏钢叉,奋力刺猹"可以看出闰土的机智勇敢。“捏”“刺”两个动词写闰土刺猹时的有力与迅速,突出了闰土的干练。从月夜瓜地,少年刺猹时“带”、“捏”、“刺”的动作,猹反身逃时“扭”、“逃” 的动作中,可以体会到记忆中的闰土是一一个可爱、勇敢、机敏的少年。课文先描绘了“我”记忆中的闰土看瓜刺猹,接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。最后写“我”和闰土的分别和友谊,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。《少年闰土》课文分段。第一段(1):写“我”记忆中的闰土勇敢机敏。第二段(2-3):我盼望见到闰土。第三段(4-18):闰土和我讲了雪地捕鸟,瓜地刺猹,海边检贝壳和潮汛看跳鱼的事,我非常羡慕,他的见多识广。
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导读"手捏钢叉,奋力刺猹"可以看出闰土的机智勇敢。“捏”“刺”两个动词写闰土刺猹时的有力与迅速,突出了闰土的干练。从月夜瓜地,少年刺猹时“带”、“捏”、“刺”的动作,猹反身逃时“扭”、“逃” 的动作中,可以体会到记忆中的闰土是一一个可爱、勇敢、机敏的少年。课文先描绘了“我”记忆中的闰土看瓜刺猹,接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。最后写“我”和闰土的分别和友谊,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。《少年闰土》课文分段。第一段(1):写“我”记忆中的闰土勇敢机敏。第二段(2-3):我盼望见到闰土。第三段(4-18):闰土和我讲了雪地捕鸟,瓜地刺猹,海边检贝壳和潮汛看跳鱼的事,我非常羡慕,他的见多识广。


"手捏钢叉,奋力刺猹"可以看出闰土的机智勇敢。“捏”“刺”两个动词写闰土刺猹时的有力与迅速,突出了闰土的干练。从月夜瓜地,少年刺猹时“带”、“捏”、“刺”的动作,猹反身逃时“扭”、“逃” 的动作中,可以体会到记忆中的闰土是一一个可爱、勇敢、机敏的少年。

课文先描绘了“我”记忆中的闰土看瓜刺猹,接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。最后写“我”和闰土的分别和友谊,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。

《少年闰土》课文分段

第一段(1):写“我”记忆中的闰土勇敢机敏。

第二段(2-3):我盼望见到闰土。

第三段(4-18):闰土和我讲了雪地捕鸟,瓜地刺猹,海边检贝壳和潮汛看跳鱼的事,我非常羡慕,他的见多识广。

第四段(第19自然段):闰土和“我”分别了,友谊也中断了,但“我”很怀念他。

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《少年闰土》捏和刺写出了闰土怎样的形象?

"手捏钢叉,奋力刺猹"可以看出闰土的机智勇敢。“捏”“刺”两个动词写闰土刺猹时的有力与迅速,突出了闰土的干练。从月夜瓜地,少年刺猹时“带”、“捏”、“刺”的动作,猹反身逃时“扭”、“逃” 的动作中,可以体会到记忆中的闰土是一一个可爱、勇敢、机敏的少年。课文先描绘了“我”记忆中的闰土看瓜刺猹,接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。最后写“我”和闰土的分别和友谊,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。《少年闰土》课文分段。第一段(1):写“我”记忆中的闰土勇敢机敏。第二段(2-3):我盼望见到闰土。第三段(4-18):闰土和我讲了雪地捕鸟,瓜地刺猹,海边检贝壳和潮汛看跳鱼的事,我非常羡慕,他的见多识广。
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