高校教师的专业情意又称
来源：懂视网
责编：小OO
时间：2024-07-25 20:40:21
高校教师的专业情意又称
根据百度文库资料显示，专业情意，又称专业精神，是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验。专业情意是教师专业发展的内源性动力。有着教师专业情意的教师，才能真正意义上主动做到敬业乐业、无私奉献、勤学进取，并能以自己的影响力对学生产生和谐的、丰满的和持久的影响。教师专业情意要求教师对教育的本质有着深入的理解，以学生身心的健康发展和思维能力的提升为教育的主要宗旨，并把教育活动作为维系自身需要、尊严和个体生命完善的中介。
导读根据百度文库资料显示，专业情意，又称专业精神，是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验。专业情意是教师专业发展的内源性动力。有着教师专业情意的教师，才能真正意义上主动做到敬业乐业、无私奉献、勤学进取，并能以自己的影响力对学生产生和谐的、丰满的和持久的影响。教师专业情意要求教师对教育的本质有着深入的理解，以学生身心的健康发展和思维能力的提升为教育的主要宗旨，并把教育活动作为维系自身需要、尊严和个体生命完善的中介。
专业精神。根据百度文库资料显示，专业情意，又称专业精神，是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验。专业情意是教师专业发展的内源性动力。有着教师专业情意的教师，才能真正意义上主动做到敬业乐业、无私奉献、勤学进取，并能以自己的影响力对学生产生和谐的、丰满的和持久的影响。教师专业情意要求教师对教育的本质有着深入的理解，以学生身心的健康发展和思维能力的提升为教育的主要宗旨，并把教育活动作为维系自身需要、尊严和个体生命完善的中介。
高校教师的专业情意又称
根据百度文库资料显示，专业情意，又称专业精神，是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验。专业情意是教师专业发展的内源性动力。有着教师专业情意的教师，才能真正意义上主动做到敬业乐业、无私奉献、勤学进取，并能以自己的影响力对学生产生和谐的、丰满的和持久的影响。教师专业情意要求教师对教育的本质有着深入的理解，以学生身心的健康发展和思维能力的提升为教育的主要宗旨，并把教育活动作为维系自身需要、尊严和个体生命完善的中介。
