健康和情绪对学前儿童游戏的影响

幼儿的健康状况会影响幼儿的情绪，如幼儿身体健康、情绪良好，则会选择活动量较大的游戏，反之则会选择较为安静的游戏。患有疾病如哮喘、心脏病等的孩子，不宜进行一些活动量大的游戏。生病的儿童有的表现出对游戏不感兴趣，或选择一些静态的、活动量小的游戏，有些儿童会选择做旁观者。

另外，儿童有时由于其他原因感到疲倦，在游戏中会表现得无精打采。可以说，儿童在游戏时的表现，很可能就是他们当天身体状况和情绪的反映。所以，儿童的健康和情绪会影响他们在游戏中的表现。

影响幼儿游戏的个体因素

（一）性别差异

幼儿因性别不同，表现出所喜爱的游戏不同，男孩与女孩在游戏方面的差异主要表现在玩具选择、对游戏活动类型的选择、对游戏主题的选择等方面。

幼儿的性别差异除了表现在玩具的选择上，还表现在活动类型上，男孩子喜欢运动量较大的、冒险的游戏，女孩子喜欢运动量小的、安静的、坐着进行的游戏。游戏中，女孩较同龄男孩有更强的耐心和角色协作意识。

（二）个性差异

不同个性的幼儿在进行游戏时也会表现出明显的个性差异，幼儿游戏兴趣上的差异：想象力丰富、有幽默感、好奇心强烈、性格开朗，好交际的幼儿具有更高的游戏性，表现出爱玩游戏，而且社会性和想象游戏的发展水平较高。

而个性保守、做事细致、认真的幼儿在游戏中则会有相反的表现。从游戏过程的角度观察，活泼的幼儿会乐观地解决游戏中出现的问题，而保守的幼儿则是消极等待，所以前者更容易成为游戏的组织者及领导者。