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高三物理一对一补了13课,为什么成绩不能提升

来源:懂视网 责编:小OO 时间:2024-08-03 08:50:31
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高三物理一对一补了13课,为什么成绩不能提升

1、学生自身的原因,这是因为学习的主体是学生自己,只有学生自己有坚定的想要学习的决心时,一对一补课才能起到效果,否则只会让学生被动学习,久而久之甚至会厌烦学习。2、老师的原因,虽然说学习较主要靠的是学生自身的努力,但老师的帮助也是必不可少的,如果能为孩子挑选到一位好的老师,那么不仅能够对孩子的学习成绩起到帮助,同时还能疏导孩子的心理状况,以及调动孩子的学习积极性等。3、模式的原因,由于学习模式有很多中,老师和学生没有达成共识,选择适合学生的学习模式,导致成绩没有提升。
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导读1、学生自身的原因,这是因为学习的主体是学生自己,只有学生自己有坚定的想要学习的决心时,一对一补课才能起到效果,否则只会让学生被动学习,久而久之甚至会厌烦学习。2、老师的原因,虽然说学习较主要靠的是学生自身的努力,但老师的帮助也是必不可少的,如果能为孩子挑选到一位好的老师,那么不仅能够对孩子的学习成绩起到帮助,同时还能疏导孩子的心理状况,以及调动孩子的学习积极性等。3、模式的原因,由于学习模式有很多中,老师和学生没有达成共识,选择适合学生的学习模式,导致成绩没有提升。

高三物理一对一补课成绩没有提升的原因有:
1、学生自身的原因,这是因为学习的主体是学生自己,只有学生自己有坚定的想要学习的决心时,一对一补课才能起到效果,否则只会让学生被动学习,久而久之甚至会厌烦学习。
2、老师的原因,虽然说学习较主要靠的是学生自身的努力,但老师的帮助也是必不可少的,如果能为孩子挑选到一位好的老师,那么不仅能够对孩子的学习成绩起到帮助,同时还能疏导孩子的心理状况,以及调动孩子的学习积极性等。
3、模式的原因,由于学习模式有很多中,老师和学生没有达成共识,选择适合学生的学习模式,导致成绩没有提升。

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高三物理一对一补了13课,为什么成绩不能提升

1、学生自身的原因,这是因为学习的主体是学生自己,只有学生自己有坚定的想要学习的决心时,一对一补课才能起到效果,否则只会让学生被动学习,久而久之甚至会厌烦学习。2、老师的原因,虽然说学习较主要靠的是学生自身的努力,但老师的帮助也是必不可少的,如果能为孩子挑选到一位好的老师,那么不仅能够对孩子的学习成绩起到帮助,同时还能疏导孩子的心理状况,以及调动孩子的学习积极性等。3、模式的原因,由于学习模式有很多中,老师和学生没有达成共识,选择适合学生的学习模式,导致成绩没有提升。
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