清凉寺小学中华经典诵读活动实施方案

清凉寺小学中华经典诵读活动实施方案

一、指导思想

经典古诗文是中华民族的文化精华，是凝聚着中华古圣先贤无数智慧结晶的文化宝典。传承中华文化，诵读经典诗文。中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵，启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。扎实有效地开展古诗文诵读活动，为开发儿童各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，有着极为重要的意义，使学生阅读经典，增强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪，提升人文素养，特制定学生经典诵读活动方案。

二、总体目标

通过学校和家庭组织小学生诵读经典，充分激发学生的兴趣，使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶，弘扬传统文化的精华，促使学生从小热爱祖国传统文化，并积极传承和发展中国文化的精髓。让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养。建立经典诵读、古诗词吟诵教学模式，寻找更适合学生学习经典作品、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。

二年级：诵读《三字经》，古诗15首。必读：（《梅花》、《惠崇春江晚景》、《夏日绝句》、《江南（江南可采莲）》、《悯农2》、《古朗月行》、《寻隐者不遇》、《江山渔者》、《江雪》。

三年级：诵读《百家姓》，古诗20首。必读：（《相思》、《秋浦歌》、《绝句（迟日江山丽）》、《七步诗》、《蚕妇》、《元日》、《敕勒歌》、《风》、《咏华山》、《鸟鸣涧》、《游子吟》、《泊船瓜洲》。

四年级：诵读《千字文》，古诗25首。必读：（《凉州词(王之涣)》、《登幽州台歌》《清明》、《春夜喜雨》、《小儿垂钓》、《凉州词（王翰）》、《送元二使安西》、《陶者》、《夜月》、《竹枝词》、《塞下曲（月黑雁飞高）》、《咏柳》、《小池》、《春日》《乡村四月》、《独坐敬亭山》《村居》、《乐游原》）。

五年级：诵读《笠翁对韵》，古诗50首。必读：（《山行》、《别董大》、《江南逢李龟年》、《江畔独步寻花》、《滁州西涧》、《宿建德江》、《枫桥夜泊》、《九月_日忆山东兄弟》、《出塞》、《冬夜读书示子聿》、《回乡偶书》、《题西林壁》、《江南春》、《忆江南》、《望庐山瀑布》、《游园不值》、《绝句（两个黄鹂鸣翠柳）》、《夜雨寄北》、《塞下曲（林暗草惊风）》、《芙蓉楼送辛渐》、（《送杜少府之任蜀州》、《望天门山》、《四时田园杂兴》、《望洞庭》、《示儿》、《题临安邸》、《赠汪伦》、《题都城南庄》、《咏田家》《赤壁》、《泊秦淮》、《社日》、《已亥杂诗（九州生气恃风雷）》、《峨眉山月歌》《别董大》、《闻官军收河南河北》、《竹石》、《所

见》、《宿新市徐公店》、《春日》《晓出净慈寺送林子方》、《小池》、《六月二十七日望湖楼醉书》、《四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）》《逢雪宿芙蓉山主人》、《乌衣巷》、《大林寺桃花》、《秋夕》、《春雪》）、《增广贤文》。

四、队伍建设及活动保障。

（一）成立领导小组。

组长：尚军副组长：张

组员：刘

各班负责人：班主任

（二）领导小组要经常检查各项活动的开展情况，及时解决困难和问题。把经典诵读活动与各自常规工作结合起来，从管理和业务指导两个层面，组织协调好诵读活动中的各项工作。

五、实施过程

（一）抓住零星时间，将诵读融入到日常学习中。

1、每天早上利用早读二十分钟，随到随读。采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。要充分利用有效时间，逐步形成良好诵读习惯。

2、利用每天下午上课之前的十分钟时间，自由阅读喜欢的读物。

3、每个班级制定自己的诵读计划，定期举办“读书沙龙”、“小小故事会”等活动，将班级活动和学校活动有机结合。

（二）积极营造氛围，在全校掀起读经典诵经典的高潮。

1、采取多种形式开展“经典诵读活动”。如诵读讲座、诵读比赛等，以活动促诵读。以诵读促学习，以学习促熏陶，师生共同参与。

2、在课程安排上，利用传统文化课，教师引领学生诵读，教给学生基本的诵读方法。

3、举办经典诵读书画展，手抄报展，以经典的文章篇目装饰教室和走廊，让孩子们生活在经典气息中，时时感悟经典。

（三）家校合作，共同诵读经典。

1、鼓励学生每天回家后和家长一起诵读5分钟，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触优秀诗文，多读多背从而多用，使优秀诗文背诵和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事。天天坚持。

2、利用家访、家长会等机会向家长介绍诵读的目的、意义，请家长配合督促指导，同时也请家长们在日常生活中言传身教，当好孩子的榜样。

3、定期评选书香家庭，邀请家长介绍读书经验和教育心得，以家长的爱书之心带动全校学生的爱书之心，为孩子提供浓郁书香的家庭环境。

六、诵读评价：

（1）自测。各年级各班根据学校规定的必读必背内容，开展平时的诵读活动，并进行自测

（2）抽测。每学期各班自测结束，学校教导处将对各班自测情况进行检测，检测主要采用抽测，在各段抽几位学生进行检测并将检测结果与各班的学科竞赛成绩结合。

（3）交流。校内每学期要开展一次集体和学生个人的诵读比赛，评选出优秀班级和优秀个人，给与奖励，并且把好的经验做法在全校推广。

从现在起让，我们读经诵典，打造人生底色，在书中陶冶我们的情操，增长我们的见识，升华我们的境界；从现在起，让我们读书，在书中体味人生，

感悟生命，健全人格；从现在起让我们读书，在书中与另一个人对话中，享受人生的充实与快乐；从现在起，让我们读书,在书中传承人类文明，延续人类文化，做一个文化的传递者。通过中华经典文化的诵读，去领略经典的魅力，启迪智慧的火花，去倾听生命的歌唱，感悟人生的真谛，去憧憬理想的德育，养成高尚的德性！开展中华经典诗文诵读活动将使学生受益终身，也必将对学校发展产生多方面的深远的影响。